2023年6月17日至18日，心理学系师生受邀赴重庆参加由全国创造力研究协作组、认知与人格教育部重点实验室、西南大学心理学部联合主办，主题为“人工智能时代的创造力研究与创新教育”的第九届全国创造力研究学术研讨会。国内外心理学、教育学、哲学、计算机科学等相关领域专家学者、青年教师、学生等共同参加了此次盛会，为拓展创造力研究的前沿方向，探索创新人才培养的新模式，促进创造力学科发展带来新思考，注入新活力。
第九届全国创造力研究学术研讨会合影
心理学系师生与特邀报告人万小红教授（中国科大943校友）合影
本次会议分为特邀报告、主旨报告、分组报告、前瞻性论坛、展贴报告等部分。心理学系师生全程深度参会。心理学系执行主任孔燕教授、特任研究员王珏受邀分别以“科技创新后备人才培养的加速与充实融合之路”“Rasch模型在创造力测评中的应用”为题作主旨报告，引发现场热烈讨论。
心理学系执行主任孔燕教授作大会主旨报告
心理学系特任研究员王珏作大会主旨报告
孔燕教授还作为创造力领域的专家，受邀参与前瞻性论坛，就“人工智能新时代的创造力研究与创新教育”发表观点。与会专家讨论热烈，并现场向ChatGPT（GPT 4.0）进行提问，探究人工智能在创造性问题解决方面的表现。
心理学系执行主任孔燕教授受邀参加前瞻性论坛
amjs澳金沙门线路2022级硕士生杨素节以及少年班学院的本科生王子越，以展贴报告的形式，分别就“创造力测评的文本特征与评分一致性的关系”和“创造力测评的自动评分机器探究”进行分享，吸引了众多师生参与讨论并交流观点。值得一提的是，王子越进校之初，通过“少年遇伯乐“活动，加入孔燕教授研究小组，他此次会议的展贴报告，是在王珏特任研究员指导下完成的本科毕业论文的部分，他将带着研究兴趣前往日本东北大学继续深造。
amjs澳金沙门线路硕士生杨素节及少年班学院本科生王子越进行展贴报告
党的二十大报告提出，必须坚持“创新是第一动力”“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”。要实现创新创造，需要优先开展创造力相关的基础研究。本次研讨会上，跨学科之间的交流尤其引人注目。参会专家学者达成共识，认为创造力研究已经呈现出多学科、多角度、多态势的特点。单一的学科视角下的创造力研究往往存在局限性，尤其是在人工智能技术兴起的大背景下，人们开始重新思考创造力的本质。未来的创造力研究将会借助机器学习、大数据等手段，并与科技人才培养紧密结合，为科技创新后备人才培养提出新思路，促进我国实施创新驱动发展战略、建设科技强国的主力军，进一步提升自主创新能力。
此行中参会师生积极参与各项讨论，全方位地展示了我校心理学系的科研精神，为我国创造力研究建言献策。未来，心理学系将继续发扬在创造力研究中的学科优势，对创造力评价及科技创新人才培养模式进行深入探索，推进具有中国科大特色的心理学学科建设。
（2022级硕士研究生 杨素节）
